Les troubles du schéma corporel ont été incriminés dans de nombreuses anomalies observées chez l’enfant : dyslexies, dyscalculies, retards moteurs, dyspraxies, retards intellectuels, états psychotiques.

L’épreuve de SCHEMA CORPOREL Revisée a pour but d’évaluer la représentation que l’enfant a de son propre corps, et des rapports entre les différentes parties de son corps à travers la manipulation de pièces de puzzle non jointives.

L’épreuve comprend 2 niveaux de représentation du corps et du visage :

• de face pour les 3-8 ans
• de profil au-delà de 8 ans

Ses spécificités la démarquent des autres tests qui cherchent à évaluer le schéma corporel à travers le dessin ou encore des tâches d’orientation ou d’imitation de gestes.

L’épreuve fait très peu intervenir la motricité. Le geste de construction demandé n’est pas difficile, son exécution est aisée dès l’âge de 3 ans.

Tous les points de repère qui auraient pu faciliter la juxtaposition des pièces à assembler ont été éliminés, afin de s’éloigner le plus possible d’une activité de « puzzle ».

La manipulation du matériel est stimulante, et la tâche étant définie, l’enfant est moins libre de s’en détourner rapidement qu’avec le dessin notamment.