Compte
La dyspraxie
Le trouble développemental de la coordination (TDC, DSM-5) est caractérisé par des difficultés importantes à planifier, à organiser et à automatiser les gestes moteurs pour réaliser une action. Ces difficultés interfèrent beaucoup avec l’accomplissement des activités de la vie quotidienne, de la réussite scolaire, des loisirs ou encore du travail sollicitant les gestes (dans le jeux et écriture).
Tests
BLR - Échelle de développement psychomoteur de la première enfance de Brunet-Lezine
De 2 mois à 2 ans et 6 mois Seul "baby-test" disponible en France
BHK enfant- Échelle d'évaluation rapide de l'écriture chez l'enfant
Du CP au CM2 Aide à la mise en évidence précoce de la dysgraphie chez l'enfant
BHK ADO - Échelle d'évaluation rapide de l'écriture chez l'adolescent
De la 6ème à la 3èmeRepérer la dysgraphie chez l'adolescent
NEPSY-II - Bilan neuropsychologique de l'enfant - 2nde édition
De 5 ans à 16 ans 11 moisUne batterie flexible pour une évaluation sur mesure
MABC-2 - Batterie d'évaluation du mouvement chez l'enfant - 2nde édition
De 3 ans à 16 ans 11 moisLe test de référence pour évaluer les troubles ou les retards du développement moteur
SCHEMA CORPOREL-R - Épreuve de Schéma Corporel - Révisée
De 3 ans à 11 ans 11 mois Étude de la représentation et de la construction du schéma corporel
BLC - Épreuves complémentaires de Brunet-Lezine
De 2 ans 6 mois à 6 ans Examen du développement de l’enfant
NP-MOT - Batterie d'Évaluations des Fonctions Neuro-Psychomotrices de l'enfant
De 4 ans à 12 ans et plus Évaluation du niveau de maturation des fonctions neuro-psychomotrices (tonico-sensori-motrices)
DF-MOT - Développement fonctionnel moteur de 0 à 48 mois
De 1 jour à 4 ans Évaluation du développement posturo-moteur et locomoteur et de la préhension-coordination visuo-manuelle
FCR - Test de la figure complexe de Rey
De 3 ans à l'âge adulteÉvaluation du niveau perceptivo-moteur
Présentations
NEPSY-II - Présentation de l'outil
Chaque présentation commence par une partie théorique et historique sur le test. Nous précisons les données psychométriques (tranche d'âge, étalonnage) et l'objectif du test. Puis nous décrivons l'ensemble des subtests composant le test en détaillant les consignes, les modalités de passation, le type de cotation et en donnant des exemples d'items. Pour finir, nous expliquons le type de résultats obtenus (note standard, rang percentile...). Certaines présentations sont accompagnées d'études de cas. Ce contenu est protégé car il montre des items réels. Pour le télécharger vous devez avoir un compte (cliquez-ici pour en créer un) ou en faire la demande au Conseil Clinique : conseilclinique@ecpa.fr. Si vous n'êtes pas connecté à votre compte, le téléchargement ne fonctionnera pas.
NEPSY-II - Vos questions, nos réponses
Nous avons préparé pour vous un livret regroupant toutes nos réponses à vos 39 questions. Ce contenu est protégé car il montre des items réels. Pour le télécharger vous devez avoir un compte (cliquez-ici pour en créer un) ou en faire la demande au Conseil Clinique : conseilclinique@ecpa.fr. Si vous n'êtes pas connecté à votre compte, le téléchargement ne fonctionnera pas.
Webinaire
L'évaluation en psychomotricité
Webinaire présenté par Florence Roger, psychomotricienne. Découvrez l'utilisation combinée d’outils d'évaluation en psychomotricité
49 minutes
MABC-2
Révision du célèbre M-ABC, le MABC-2 permet aux professionnels d’identifier et de décrire les difficultés ou les troubles moteurs de leurs jeunes patients grâce à l’utilisation de normes récentes. Désormais destiné aux enfants et adolescents (de 3 ans à 16 ans 11 mois) il se compose d’un test et d’un questionnaire présentés sous la forme de 2 volets complémentaires.
70 minutes
En lien avec La dyspraxie
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