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Test : entre 30 et 60 minutes Questionnaire : entre 15 et 30 minutes
Correction
Papier-crayon à l'aide du manuel
Âge
3 – 25 ans et 11 mois
Public
Enfants, Adolescents
Date de publication
2025
Étalonnage
495 sujets français
Points forts
Extension de l'âge d'application : jusqu'à 25 ans 11 mois
Normes réactualisées et récentes
Questionnaires par tranche d'âge
Support
Test papier-crayon
MABC-3 : une exploration précise des compétences motrices, de l’enfance à l'âge adulte
Les difficultés motrices précoces peuvent affecter de manière discrète l’autonomie et la participation de l’enfant et altérer sa confiance en lui. Elles passent parfois inaperçues jusqu’à ce qu’elles commencent à impacter ses apprentissages ou son bien-être. Le repérage précoce constitue un enjeu majeur et une priorité de la stratégie nationale de dépistage des troubles du neurodéveloppement en France. Le MABC-3 contribue à cet objectif en évaluant les principales dimensions de la motricité, notamment la dextérité manuelle, les habiletés à viser et attraper, ainsi que l’équilibre et la locomotion, de la petite enfance jusqu’au jeune adulte.
Le MABC-3 - Batterie d'évaluation du mouvement chez l'enfant, 3ème édition- est un outil d’évaluation standardisé conçu pour mesurer les compétences motrices chez les enfants et jeunes adultes âgés de 3 ans à 25 ans et 11 mois. Entièrement adapté pour la population française, le MABC-3 constitue un outil fiable et cliniquement pertinent pour identifier les difficultés motrices, mais également soutenir l'élaboration du plan thérapeutique et suivre l’évolution dans le temps.
Le MABC-3 se compose de deux volets complémentaires : des Tâches standardisées, administrées par un professionnel qualifié, et des Questionnaires structurés, complété par un parent, un aidant ou la personne elle-même selon l’âge. Ensemble, ils permettent une compréhension globale des compétences motrices, à la fois en situation d’évaluation et dans la vie quotidienne.
Le MABC-3 est utilisé pour le repérage et l’identification des difficultés motrices, notamment du trouble développemental de la coordination (TDC), afin d’orienter les interventions, d’évaluer leurs effets et de soutenir les travaux de recherche.
Une tranche d’âge élargie : de l’enfance au jeune adulte
Le MABC-3 permet désormais l’évaluation des compétences motrices jusqu’à 25 ans et 11 mois.
Cette extension de la tranche d’âge vise à : • Dresser le profil de compétences motrices quelle que soit l'étape du développement du patient ; • Rendre possible une évaluation longitudinale des compétences ; • Soutenir la prise de décision lors des périodes clés de transition ;
En offrant une évaluation sur une tranche d’âge plus large, le MABC-3 contribue à maintenir la continuité du suivi thérapeutique dans le temps.
Une meilleure complémentarité entre le Test et les Questionnaires : faire le lien entre les compétences motrices et la vie quotidienne
Le MABC-3 associe des Tâches mesurant la performance à des Questionnaires structurés, afin d’offrir une vision plus complète des compétences motrices et de leur impact dans les activités quotidiennes.
L’amélioration de la cohérence entre ces deux composantes permet notamment de : • Critiquer les performances observées lors de la séance de test au regard du fonctionnement du sujet dans sa vie quotidienne ; • Mieux comprendre l’impact des difficultés motrices dans les activités à la maison, à l’école ou dans les loisirs ; • Disposer d’informations complémentaires venant enrichir le raisonnement clinique et la planification des interventions thérapeutiques.
Alors que le Test se concentre sur l'évaluation des performances motrices, les Questionnaires apportent un éclairage essentiel sur la manière dont ces compétences sont mobilisées dans des situations de vie quotidienne. Ensemble, ils permettent une compréhension plus claire et plus globale des compétences motrices.
Des normes françaises actualisées et plus représentatives
Le MABC-3 s’appuie sur des données normatives françaises actualisées, afin de garantir des résultats d’évaluation pertinents au regard des contextes cliniques et éducatifs actuels.
Ces nouvelles normes permettent une prise de décision plus fiable et cohérente, fondée sur des résultats représentatifs de la population et des pratiques professionnelles en France aujourd’hui.
Des épreuves actualisées et un matériel amélioré
Le MABC-3 intègre des épreuves actualisées, adaptées à chaque tranche d’âge, afin de refléter au mieux le développement moteur sur l’ensemble de la population évaluée.
Le matériel a également été amélioré pour répondre aux exigences de la pratique quotidienne : des composants plus légers, plus robustes et faciles à nettoyer, adaptés à différents contextes professionnels.
La formation en ligne au MABC-3 a été conçue pour vous aider à comprendre toutes les évolutions par rapport à la version précédente et pour vous proposer une méthodologie pratique pour analyser les résultats avec nuance et précision, même lorsque les profils sont complexes.
Si le manuel présente la structure et les tâches du MABC-3, la formation vous accompagne dans son utilisation concrète à l'aide de vidéos et de cas cliniques, afin de renforcer votre expertise dans les décisions cliniques, quels que soient l’âge des sujets et le contexte d’évaluation.
Développée en collaboration avec les auteurs de la batterie et des experts français psychomotriciens et ergothérapeutes — Jérôme Marquet-Doléac, Céline Foucras, Florence Roger et Karelle Coquière — la formation reflète les pratiques professionnelles actuelles et des standards cliniques partagés.
La formation vous permettra de :
• Maîtriser toutes les évolutions par rapport à la version précédente (nouvelles Tâches, modification dans l'administration / correction des Tâches historiques, refonte des questionnaires, intérêt de l'évaluation chez le jeune adulte...) ; • Utiliser le MABC-3 de manière standardisée, grâce à des vidéos et des mises en situation ; • Gagner en compétence dans l’interprétation des résultats, en donnant un sens concret aux scores obtenus ; • Mieux articuler les résultats du Test avec les informations issues des Questionnaires ; • Structurer le raisonnement clinique pour faciliter la prise de décision quant au plan thérapeutique le plus adapté aux besoin du sujet ;
L’ensemble des informations pratiques (format, durée, intervenants et tarifs) est disponible sur la page dédiée à la formation.
Découvrez le replay du webinaire de présentation du MABC-3 animé par le Dr Jérôme Marquet-Doleac, Directeur de l'Institut de formation en psychomotricité de Toulouse, et Céline FOUCRAS, Psychomotricienne, Formatrice chargée d'enseignement à l'Institut de Formation en Psychomotricité, Université de Toulouse.
Dans cette session, nos experts ont présenté les nouveautés du MABC-3 par rapport aux versions précédentes, ils ont également discuté de l'application de la batterie dans la pratique clinique pour les différentes tranches d'âge et partagé une étude de cas.
Ce webinaire est protégé car il montre des items réels. Pour le visionner, demandez le lien d'accès à conseilclinique@ecpa.fr
