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Q-global : instantanée après saisie des notes brutes
Public
Enfants
Étalonnage
2 ans 6 mois > 7 ans 7 mois 1005 enfants
Points forts
Version entièrement révisée pour optimiser l’évaluation de l’enfant
Extension des applications cliniques
Structure en indices pour identifier avec précision l'origine des difficultés de l'enfant
Évalue le développement de la mémoire de travail
Calcul instantané des notes avec Q-global
Support
Test papier-crayon, Test en ligne
Le bilan du jeune enfant réinventé
Des étapes majeures du développement cognitif et neurologique surviennent pendant l’enfance. La WPPSI-IV a été élaborée pour mieux prendre en compte les spécificités du développement de l’enfant, et faire bénéficier les professionnels et leurs petits patients des avancées de la recherche en psychologie.
La WPPSI-IV contient d’importantes modifications qui permettent d’améliorer la compréhension clinique du fonctionnement cognitif des enfants :
Une nouvelle structure fondée sur les théories contemporaines du développement cognitif
Une meilleure adéquation de la batterie avec les phases du développement de l’enfant
Une amélioration des qualités psychométriques
Une nouvelle structure pour une meilleure compréhension de l’enfant
Des nouvelles mesures de la mémoire de travail et un Indice de Mémoire de Travail : élément clé du fonctionnement intellectuel de l’adulte, la mémoire de travail joue aussi un rôle important dans le développement des fonctions cognitives de l’enfant. Deux nouvelles tâches permettent de détecter l’émergence d’éventuelles difficultés dans ce domaine
À partir de 4 ans, des indices distincts pour le Visuo Spatial et le Raisonnement Fluide
Une amélioration de la mesure de la Vitesse de Traitement
Une amélioration de la mesure de la Compréhension Verbale
Des indices complémentaires pour identifier plus finement les forces et les faiblesses de l’enfant
La WPPSI-IV comprend 3 niveaux d’information
L’Échelle Totale permet de calculer le Quotient Intellectuel Total (QIT) représentant l’aptitude intellectuelle générale.
Les indices principaux rendent compte de la façon dont l’enfant développe chacune des grandes fonctions cognitives.
Les indices complémentaires étayent la compréhension de la performance de l’enfant, et sont aussi utiles dans des situations cliniques particulières.
Une meilleure adéquation développementale pour une convivialité renforcée
De nombreux aspects développementaux sont à considérer pour évaluer les jeunes enfants. L’amélioration de l’adaptation développementale de la WPPSI-IV a ainsi constitué un objectif de première importance. L’effort a particulièrement porté sur le matériel, les consignes et l’évaluation de la vitesse de traitement.
La WPPSI-IV comprend 2 formes afin de tenir compte des évolutions cognitives importantes qui interviennent au cours de l’enfance : de 2 ans 6 mois à 3 ans 11 mois (7 subtests) et de 4 ans à 7 ans 7 mois (15 subtests).
La passation est ludique et agréable : le matériel à manipuler (tampon encreur, cubes, images et puzzles) a été choisi en tenant compte des habiletés de chaque âge
Des qualités psychométriques améliorées
Actualisation des normes (nouvel étalonnage composé de 1005 enfants)
Profitez de notre formation en ligne WISC-V d'une durée de 8h et disponible pendant 4 mois.
Construite en collaboration avec les auteurs du test et les experts psychologues Georges Cognet et Robert Voyazopoulos, elle forme à la WPPSI-IV à partir d'un support dynamique : textes à lire, vidéos, audios, quiz, documents à télécharger, études de cas... Formation non éligible à une prise en charge.
Public concerné : Psychologues et médecins
Programme :
Partie 1 : Introduction Partie 2 : Principes généraux d’administration Partie 3 : L’indice de Compréhension verbale Partie 4 : L’indice Visuo-Spatial Partie 5 : L’indice de Raisonnement fluide Partie 6 : L’indice de Mémoire de Travail Partie 7 : L’indice de Vitesse de Traitement Partie 8 : Interprétation des résultats Partie 9 : Propriétés psychométriques et standardisation
